做一个“行者”

初一/散文/639字/204℃/2024-05-03

“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。人猿因行动进化成人,科学家用行动探索真理。那么,身为知者的我们,又何不做个“行者”,以探求生命的升华?

何不做个“行者”,用行动表现你的真情义。古人云:“征于色发于声而后喻。”有诗人多情,在墙外思念墙内佳人却不敢接近,最后“多情总为无情恼”,徒留诗一首,佳人不知。有青年多情,却不敢在现实中接近那淑女,只在梦中鼓琴弄瑟以友之,最后“日思夜想不得见”,徒留风一首,淑女不知。此二人,岂不知者哉?有琴师因知己之死愤摔爱琴,有剑客因一诺而挂剑于冢上。此二人,岂不行者哉?做一个“行者”,追求情感的显露与精神升华,勿要遗恨!

何不做个“行者”,用行动拉近梦想和现实的距离。企业家若非从小做起,能做成梦中的驰名的大企业?网络写手若不在方格上辛苦耕耘能变成梦想中的知名作家?会说梦想的人是知者,但他们只是梦想家;会做出行动的人是“行者”,他们才是实干家,是成功的人!做一个行者,谁也不想做一个失败的人!

何不做个“行者”,用行动诠释生命的意义。有人说“我在故我思”,有人说“我思故我在”。生命的意义就在于“在生命存在的前提下进行思考之类的活动”。虽然你现在拥有生命,但你不去思考这个世界,不去用行动证明你的思考,不在行动中收获你的思考、感悟,你该如何证明你的存在?你该如何让你的生命有意义?

做一个“行者”!你的行动会让你的人生像面包一样饱满充实,让残酷的现实像梦境一样甜美,让虚渺的情感像溪水一样可触可碰可感!

做一个“行者”!

  标签:行者
<上一页1下一页>

图文

MORE+
  • 二年级|记叙文金鱼学艺

    中山市杨仙逸小学体育路学校二(3)班 黄雅汶一天早晨,在清澈的湖水里,三条活泼可爱的小金鱼自由的游来...

  • 初三|其它迎新年

    时光飞逝,岁月如歌,时光老人的脚步匆匆……在xx年,曾记得我们还在榕树下嬉戏,放声大唱;曾记得我们还...

  • 五年级|记叙文爱的抉择

    广东普宁二中实验学校 五(2)班 赖英杰(指导老师:程良波)上周四第四节课,程老师在五(2)班给我们...

  • 六年级|记叙文静静地离开——秋

    时间像风儿似的飞快的飘过了,可看到天空中下着蒙蒙的小雨,便还会不由自主的想起你静静地离开.那个操场,...

  • 初一|记叙文好心情

    时间溜得真快,眼间的工夫初一开学俩个星期就过去了,这一段日子梦一般甜蜜,虽然有好多的不习惯,但每天都...

  • 初二|记叙文我和父亲

    匆匆忙忙,潇潇洒洒,我已走过了15年的人生路。恍惚间,我就上了初二。回首漫长的读书生。涯,看到的是一...

  • 推荐

    MORE+
    Copyright © 作文乐园 Inc.
    Www.821218.Com All Rights Reserved
    网站、品牌合作请联系