坏书引导好学生

六年级/记叙文/1430字/464℃/2026-04-24 10:59

哎!真是不幸,前几天,听胡*说,有个叫《小说阅读网》的网站,上面的小说好多。于是,一回到家,我就立刻进入了这个网站,从此,悲剧就拉开了序幕……

最近,班上迷上了一本关于“青春校园”的小说——《恶魔之吻》。当然,现在这本书已经飞到了孙老师的手里。前几天,就在这本书流传到何**受里时,由于好看,何**早读都在看,最后被孙老师发现,这本书就被没收了。

教室里顿时鸦雀无声,同学们几乎连大气儿也不敢出。我的心里也仿佛装下了一只小鼓,正“咚、咚……”地敲着。“哗、哗……”孙老师飞快地翻了一下这本所谓的《恶魔之吻》,时而皱皱眉头,时而偏偏脑袋,时而揪揪衣服……“这么多的符号,对了,考试时,你们就这样写嘛哈!给你说,你就这样写,保证给你妈抱个鸭蛋回去吃。”孙老师是笑着对我们说的。可是,这简直就是笑里藏刀!可不是吗?有哪个老师是笑着教育学生的?当时,吓地我是屁滚尿流。连气都喘不上一口了。也的确是这样,上面的网络符号真的是多不胜数,等你把整整三本书看完时,你都已经躺在医院的病床上了。可就是这些网络符号吸引了同学们。我也有过同样的体会。就按照孙老师的一句“名言”说“我甘愿看字小的书,也不愿看有许多网络符号的书。”是呀!这些符号简直就是一条条小虫,先牢牢地映在你的脑海里,在慢慢地腐蚀你的头脑,以及整个身体。这些网络符号以及其类容对我们的害处极为广泛,

⒈容易把我们眼睛里的视网膜破坏:

到那时,我们的眼睛就患上了可怕的疾病。想想,我们现在还这么小,如果眼睛在这个时候就坏掉了,那我们以后应该怎么办呢?在人生的道路上,我们就没有了指明灯,就没有了前途,那我们现在学习是为了什么呢?是为了看坏书?是为了好好学知识?我想,应该是第二种吧!是啊!我们现在的目的就是学习,掌握好知识,为我们的将来打上牢牢的铺垫啊!虽然看坏书也是一门知识,但那种知识就不是对我们有益的知识,而是坏知识。记得有一句名言:不好的书也像不好的朋友一样,随时会把你戕害。

⒉内容误导我们的学习:

里面的内容是:郭羡妮的初中生活以及高中生活等,可是,那里面却没有一句话是在谈学习的,就连“学习”二字都是看不到的。既然是学生,她们又为什么不好好学习呢?现在我们还是小学生,而且是楚在青春期的一个阶段,模仿和追求的欲望更是燃烧起了熊熊的火焰,假如我们不控制住这团火焰,那么,我们就很可能被烧焦,给自己的身上流下难看的芭横。那我们将来又怎样在社会上立足呢?

⒊内容对我们的身心极不健康:

就是讲郭羡妮和李秀哲、金淳熙的恋爱关系,郭羡妮就是想怎么样才能把金淳熙追到手。首先,我觉得郭羡妮身为女生,脸皮太厚了,根本不知道学习,整天不误正业,动不动就泪眼朦胧,可是,仔细想一想,这可能吗?在现实生活中,有谁是整天以泪洗面的?我们都没有被感动,她会被感动了,简直是荒唐到了极点。而且,有谁跳了楼,会被下面的人给接住,就免于一死?即使她不死,下面的人也会被压死,存活的机会只有那么0.01的机会,而且肯定不超过二极伤残。我就不信,难道她们是神?还能够健康地活下来?像这种超浪漫的的书籍,很容易使我们分心的,学习成绩也会一落千丈。这就是不健康的书籍,所以,这就鼠疫开卷未必有益。

前几天,我都爱看这内书籍,可是,孙老师今天帮我们分析了道理之后,我才恍然大悟。一直以为只要爱看书的人,看了许多书的人,成绩肯定就会好。可是我错了,而且是大错特错。

“真正的学者,往往不是读了许多书的人,而是读了有益的书了人。”的确是这样啊!

  标签:学生引导
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