最近我国正在闹“猪流感”，此流感先咳嗽，紧接着出现发热症状，最后呼吸道堵塞，因缺氧而死。为此，全中国都搞得人心惶惶。现在中小学生每天早晚两次测量体温并记录下来，一旦检查超过37.5度，则立刻隔离！正因如此，我们班上也出现了不少事件，且听我慢慢道来！
1.来来走走大检查。“嘿，这位，请你留步！”刚要进班级早读的同学愣住了。这是谁说的话呢？唉，别提啦！王老师见我来校早，便吩咐我一早守在教室门前，检查同学们在语文本上的体温数据。“把语文本交给我吧！”我对刚要进教室的同学说。“‘多面体’（指有许多的职位，工作效率高）啊，书包背得好累啊，能不能让我进教室把书包放下来再给你检查啊？”这位同学叹了叹气，正要继续走进教室，被‘多面体’拦住了，“不行啊，圣上（老师）有指：让我检查你们的体温记录，违者勿进大殿（教室）！”许多同学见状，只得乖乖交出语文本。还有一小部分同学顶上了几句之后，又交了本子走人。搞得我人际关系开始直线下降，可我也没办法呀！我是班级小干部，应该服从命令听指挥，可也为此得罪了不少的同学，还包括我的好伙伴，唉……
2.上课举手课外题。“老师，XXX同学他（她）发烧啦！”“老师，我的同桌头好烫，快来看看！”“老师，我的头好晕啊，是不是出现猪流感的症状啦？！”“老师自从报纸上登出琅小查出有7名学生身患猪流感以后，我们班许多同学就一直在课堂上“踊跃发言”。可一但老师请他们发言，同学告诉我们的却是XXX个同学出现发热症状或者是自己难受等等。（其实是心理问题）一开始，王老师“爱生如子”，急忙请那位同学过来进行测量体温，结果一切正常。可之后又有几名同学反映了情况，可一经检查，仍然是身体健康，体格棒棒，没有出现病毒。王老师一时怒下，对全班同学说了一句话：“从今天起，课上勿提课外话，有什么事情，下课以后再跟我讲
3.生病同学成祸根。“同学们，今天xxx同学家长发来短信，xxx同学发高烧了，现在不能来学校，请大家多多关注他（她），不要让他（她）心理承受太大压力，返校时同学们要多多安慰他（她）呀……”王老师还没说病情，全班就炸开了锅似的，同学们个个你一言，我一语的，“天哪，我完蛋了，我跟他（她）经常是长期接触，会不会也传染给我了？”“等他返校的时候要小心一点哦，书上说猪流感目前和艾滋病一样，没有药物可以医治，说不定他（她）身上的病毒还没有清完！”“最近别跟他（她）多玩啦，小心也被传染上猪流感！”……听到了这些话语，我异常愤怒，朋友生了病，大家应该好好安慰病友，而不是害怕病友“袭击”自己，别用异样的眼光去看带朋友啊！难道猪流感病毒在同学们的心里是无药可救的吗？
最近国家正在闹猪流感病毒，请同学们预防、早晚测量体温，已有发热症状请同学及时报告！我衷心希望猪流感病毒远离人类，让我们的班级恢复正常！！！
