在我这四年多的学习过程中，上过许多课，除了语、数、英三门主课以外，还有一些副课。其中，我最喜欢的一堂课是一节做折尺的劳技课。
课上，老师教我们怎样制作折尺。起初，同学们不知道什么是折尺，所以便七嘴八舌的议论开了。这时，老师就告诉我们说：“折尺就是在两块长木条的尽头各打一个洞，再把一个铆钉插入，就成了一把折尺了。”噢，并不难！我有了兴致。接着，老师把材料发了下来，每人一套。我看了看，略微思考了一下，就知道怎么做了。于是，我先把胶水涂在木条上，然后把印有刻度的贴纸小心翼翼地粘在木条上。可是，木条太长了，我便用锯子把多余的部分锯掉。接着，我用打洞工具在两根木条地尽头用力旋打洞。不一会儿，洞就打好了。之后，我把两根木条的孔对齐，顺手拿起一只准备好的铆钉，对准洞口，用力一按，只听“咯嗒”的一声，铆钉穿入洞内。一把折尺就做成了。这时，我看时间还早，其他同学还在做。我就欣赏我的作品，我边欣赏边想：这节课我的收获真是太大了，因为我学到了许多综合性知识。我学会了怎样锯锯子，怎样把洞打得好，怎样准确地插钉子……虽然简单，可是却包含了这么多的知识，这样的上课形式让人感到轻松愉快。我真希望语文、数学、英语课也能像劳技课一样，像做游戏一样，让我们从游戏中学到宝贵的知识……
想着想着，突然，下课铃声响了。随之，老师与我们说再见后，便走出了教室。我看了看手中的折尺，觉得这节课过得真快，同时心中也有点依依不舍……
