生命之源——水

生命之源——水生命之源——水

浙江省丽水龙泉市东升小学五（4）班

陈载煜

人类是靠什么生存？——氧气。氧气怎么来的？——植物。植物靠什么成长？——水！水,人类生命之源！有了水，人类才能生存,如果水被污染了，那人类该怎么办？

今天，学校组织我们环保小组的人，开展了一次环保活动——去乡下取水资源的样本。我们坐上了公交车，我就想：今天我要见识一下，是不是乡下的水比龙泉城里的水干净？

不一会儿，车就到了。我立刻跑下车，“哇”我大叫起来，原来这儿的水这么的清澈见底。我们马上排好队伍往小溪边走去。“到了!到了！”我说。这儿的水真静啊！静得仿佛觉察不到它在流动；这儿的水真清啊！清得可以看见溪里的石头；这儿的水真緑啊！緑得仿佛那是一块无暇的翡翠。这时，我们都被它深深吸引住了。老师说：“集中，有事情要宣布。”大家一起走过来。老师说：“今天，我们的主要任务是要当个环保小卫士。”同学们意识到了环境的污染就纷纷行动起来——捡垃圾。

过了一会儿，旁边的垃圾都被我们捡完了。我们几个同学连忙拿出量杯、检测纸、杯子等工具去取水。我们装了100毫升，用检测纸放在水里湿了下，在阳光下一看，发现纸变淡绿色了，老师告诉我们：“这说明水很干净。”检测完了。我们坐车回学校了。

回到学校，老师又带了几个同学去瓯江边取水样，结果令我们大吃一惊，水面上到处是垃圾，还有树叶、树枝、连皮包都有，甚至还有死鱼呢。一阵阵难闻的气味扑鼻而来。“真臭”我们大叫起来。这时，我们发现一根根大大的排水管大量排放着污水。我取好了水一看，和乡下的水对比了一下，一瓶水清清的，一瓶水很浑浊，结果非常明显，龙泉城里的水脏多了。我又往旁边一看，明白了。“这么多的工厂，水能干净嘛？为什么同一个城市的水会有那么大的变化呢？”我不断地想着。我们平时喝的水尽然是这样的水，我顿时感到很恶心。这样的水，你敢喝吗？

经过这一次活动，我深深感受到水污染的严重性。人类，如果你想生存，那就要保护好我们的生命之源——水。

指导老师：　蔡章云