于老师是一位资深的数学老师，也是我们的数学老师，不仅在历山中学中大名鼎鼎，受人尊敬，而且教学更是没的说——顶呱呱，不仅治学严谨，而且教学幽默生动，让人记忆深刻，教出了一级级优秀的毕业生。
就拿今天的课来说吧，每个星期五，我们的数学老师都会提前去点名，所以一些喜欢逛小卖部的同学把握好了数学老师的脾气，提前都跑回来了。
等啊等，上课铃都打过三旬了，数学老师却还没有来，有些同学坐不住了，纷纷交头接耳，最能说话的Z同学已经站起来和别人打闹了，整个教室顿时乱哄哄的。
突然，教室的门以迅雷不及掩耳之势打开，数学老师脚底生风的“冲”了进来，Z同学还保持着打闹的姿势，见数学老师望着他，站也不是，坐也不是，数学老师没想到开口就来了一句达尔文的进化论看过吧？老师说句不好听的话，你别介意，你这就是正在向猴子的方向进化——让别人拿你当猴耍，你还觉得怪光荣。”全班同学沉默了三秒，顿时哄堂大笑，全班的学习注意力顿时到了数学老师的身上，接着，数学老师打开了多媒体，开始给我们绘声绘色的讲起了几何图形。
过了大约半节课，B同学坐不住了，开始注意力分散了，数学老师见他的眼神空洞，接着说：“大家知不知道有一种病，叫‘小儿多动症’，患这种病的人有2种情况，一种是好动，管不住自己，另一种是注意力不集中，容易分神，管不住自己的注意力，这种病可是很难治，咱们班我发现已经有这个苗头了，这个同学就已经有这个征兆了，班长给这个同学记一次，如果一节课连续被我提醒20次就是已经发展到小儿多动症了。”一席话顿时把B同学吓了一跳，忙端正思想，规规矩矩的做好认真听课，全班同学也都害怕被提醒，也都认认真真的听讲起来，数学老师就用这个办法，让全班同学的注意力高度集中，认真听课了。
一节课很快就过去了，下了课，我对数学老师顿时佩服得五体投地，首先讲课之前先用Z同学吸引大家的注意力，让大家的注意力集中起来，在课堂中看大家的注意力分心了，马上就又用B同学分神这件事引出了“小儿多动症”的症状，吓得大家正襟危坐，认真听讲，这真是让人十分的钦佩啊！
