一堂体育课

五年级/其它/758字/431℃/2025-05-15 05:16

今天下午第二节课是体育课,同学们都拿好了乒乓球拍和乒乓球在教学楼下排好了整齐的队伍。这时,在学校的乒乓球场上的声音笼罩着校园。

到我了,我右手拿着球拍,大拇指和食指分别叉在球柄的两边,其余手指都放在球拍背面的右侧。我拿着球拍,作出一副准备出击的样子。对方见我已摆好架势,便开始发动攻击。只见对方发的球如闪电般冲来,我把球拍移向了球要落下的趋势,把球顺利地扳了回去。对方也不甘示弱,将我发的球以上从下的形式发出,这下的难度可就大了。我要是打回去,只有50%的可能性。管他,姑且一试吧。便将突猛而来的球按照球手的一般形式打了回去。果然,球因落起不平,导致球落下台板,同时,这也意味着我输了第一局。不过,我又怎么可能善罢甘休呢?好胜心强的我便再次挑战。首先是由我发球,好的比赛当然要有好的开头,于是我发了一个直线球,要知道,这种球的球速非常快,须要对方的眼力不一般才行。我心里狡诈地笑着,因为就算对方过了这一关,下面的重重刺击也会让他输得一败涂地的。没想到,对方竟然过了,不过这不正是我所想的那样吗?我倒发她一个声东击西球,故意要往左边发球,当对方“装备”好后,我便意料地将球往右边发。因为球与对手的距离太远,使对方无法反驳。这一下,我赢了第二局,最后一局就是胜负的关键了,是输还是赢,这就要看我的球技和智慧了。她开球,发的是一般球,我不会放过每一个球,于是便以重力球反击对方。可能是对方以为我会把这球普通地发回来,却疏忽了我想抓住任何一个机会反她的关系,使对方眼睁睁地看着球在自己的身旁滚落,而不能挽回局面的情景。我虽然赢了,但还是朝她伸出手,想要和她握手的意思,她也并没因此记恨我的赢,而是友好地“回应”了我。

虽然比赛重要的是胜负,但请大家记住,友谊第一,比赛第二,任何的比赛都不可能冲垮人与人之间美好的情谊。

  标签:体育
<上一页1下一页>

图文

MORE+
  • 五年级|记叙文我美好的梦想

    我美好的梦想 孙燕春每个人都有自己的梦想,我敢保证我的梦想和你们的不一样。我从十岁的时候就有了一个梦...

  • 初三|其它最美声音

    有人说最美的声音是婉转动听的歌声,有人说最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣,但对我来说,最美的声音却是车床(...

  • 五年级|说明文减少碳排放量,保护地球妈妈

    江苏省淮安市楚州实验小学 五(8)班 徐丽媛“低碳”这个新名词对我们来说是不是很陌生?其实,“低碳”...

  • 初三|其它寻找光明

    每个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好的童年时光。而高尔基的《童年》是一段悲惨遭遇,一段深情的回忆!...

  • 五年级|其它缘分已尽,不如相忘于小荷

    缘尽以分,不如相忘于在聊天室,你曾告诉我,你爱上了他,好痛苦,无法自拔,想忘记,却又无法忘记,那时的...

  • 高三|其它拾荒

    谁为我受伤谁让我拾荒我的完整全赖别人的荒唐我的灿烂竟然跟自己无关。那些每日一点一滴消逝的事物,生活在...

  • 推荐

    MORE+
    Copyright © 作文乐园 Inc.
    Www.821218.Com All Rights Reserved
    网站、品牌合作请联系