世界上最高的大树的高度是怎么测量出来的？爬上去？太过笨拙了吧！这次的数学课，我们学会了怎样测量大树的高度，但光记公式，那是纸上谈兵，当然不如亲自实践。学校也许是听到了我们的想法，举行了测量大树高度的活动，我们也高兴极了，拿着本子，扛着竹竿，带着计算器，迎着冬风，浩浩荡荡地来到市政府广场，帮大树量身高。
要问怎么测量？别急，用竹竿高度除以竹竿影长再乘大树影长。有了这样的好方法，我们怎能不手痒？知识就是力量！恰巧天公作美，把大树的影子拉得长长的。我们小组的成员们挑选了一棵最高大的树。大家各司其职：记录员打开本子，测量员拉开皮尺，计算员按了归零——一切准备就绪。“开工！”我一声令下，自己带头拿起竹竿往树前照得到阳光的地方一插，从袋里掏出皮尺，吴沛霞把尺拉开，一会儿，竹竿与影长的比值出来了我急忙向大树跑去，和刚才一样，宋予嘉拉开尺，眼间，5米长的尺用完了，糟了！影子还有好长。这可怎么办？我灵机一动，“谁有尺的？”“不早说，我有！”曹薇边验算着刚才的结果，边把尺递过来。这就好办了！接尺。把每把尺所量的加起来，不就是影长吗？周佳佳接过尺，从宋予嘉手指卡好的地方接着测，一眨眼，尺子又用完了！我不禁抬头望了望，呀，这树该有多高啊！没关系，加油，再来！李雪晨拿着吴沛霞的卷尺，向前跑，又用完了，再来：“一米、两米……”全组组员都在数着米。算出来了！”曹薇又蹦又跳，手指在计算器上下飞速弹跳着，王宜衡不停地挥舞着手中的笔，我们都为蝶之梦小队群策群力测出的第一棵树而感到高兴。但是，我回头一看，就这树，有十米多？我望了望计算器，又望了望树，伸手比画了一下，再请王宜衡站到树下作了个比较，其它我不敢肯定，但有一点是可以确定的，就是：这棵树再高也决不会超过十米！万事开头难，大家七嘴巴舌地议论着，是计算错误？肯定不是，计算员是班上有名的细心，再说她在我们眼皮子底下检验了好多遍。是记录错误？肯定不是，记录员是看着计算员的计算器记录的，而且每个结果大家都要看好几遍，说好几遍。是？这时，大家心中都想到了一点：树影太密集，尺子斜了！可不是？回头一看，尺歪七扭八，还不是跟着树影走的？没办法，只好从头再来。这次大家可都吸取了教训，没多久，结果就出来了米。
有了这一次的成功，大家有经验多了：拉尺、计算、记录……摄影师单宇凡用手中的照相机拍下了这一切，留住了这次活动。
通过这次活动，我们看到了数学的魅力，知道了在课堂上学习的数学知识也是能在生活中应用的。大家都明白了：数学讲究的是准确，它很严谨，容不得一丝一毫的误差。
