玩 具（四）
（指导老师：我的爸爸）
其实我的学习成绩挺好的，拼音、认字、加减法有什么难的呢？在幼儿园里这些我都学过了。也许是太简单了才导致我上课有些走神，有什么关系呢？要读的要背的要做的都难不倒我。老师这么做是不是有些大惊小怪了呢？
但是爸爸却明显地站在老师的立场上。爸爸认为：孩子的学习习惯是很重要的。上课的时候必须要认真，首先要坐好，眼睛要跟着老师走，耳朵要仔细听老师讲课，就象军人上了战场，必须服从命令听从指挥。所以我的毛病是很严重的，也是非改不可的。
扯来扯去，我好象要偏离玩具的主题了。这也是没办法的事，因为学习和我的玩玩具已经成了一对矛盾，不只是基于爸爸经济上的原因。如果我上课不走神，这对矛盾也许就没有这么尖锐。上课走神其实通过训练是可以改正的，但对于我这种痴迷玩具的孩子，把很大的兴趣、时间、注意力都花费在玩具上了，或许才是学习真正的制约。看来随着年龄的增长和学习任务的加重等等，玩具可能就只是一个过去的好梦了。
原来问题的关键还是玩具。但我就是不死心，我一定要好好地表现，等我的表现令老师和爸爸都满意的时候，我就能要求爸爸为我兑现一个承诺。我就能理直气壮地让爸爸为我买一个最好的玩具，我要好好地纪念一下我对玩具情有独钟的这段岁月。
（全篇完）
