早上我走在每天都走的路上，看每天都看的事。突然，脚下的一个绿色的“毛球”映入我的眼帘：一只小鸟。
我的情绪立刻提高了。我小心翼翼的碰了它一下，它立刻抖动了一下它那娇小的身躯，我的心也跟着抖动了一下。我用一只手轻轻的把它托起，它立刻用那双小爪子紧紧地抓住我的一个手指，生怕我把它扔了。我就这样托着它一路小心地把他带到学校。路上许多同学都围着它，似乎为它“保驾护航”。到了课室，原本书声朗朗的教室立刻炸开了锅：
“哎，李程，这只小鸟从哪儿弄来的？”“哎，李程，这只鸟好漂亮，送给我好吗？”“快放生，它会死的！”一句句话传到我的耳朵里。我大声说：“这只鸟是我捡来的，它的一只翅膀断了，放生也会死的！”大家听我一说都安静了。“要不——交给老师？”班长提议到。“好！”大家也一致认为班长的主意好。我们一大群人围着我一起去找老师。老师见了也吓了一大跳，说：“我可不会养，你们拿回去吧。”我们个个垂头丧气，唯一的希望也破灭了。“可怜的娃儿，你拿回去养吧。”杨启硕说。话是这么说，可离放学还差四节课，可让我怎么过啊？没办法，我只好硬着头皮上了第一节课。
第一节课是英语，可又赶上考试，你说我多倒霉。开始考了，我让它呆在我的抽屉里，可它不安分，叫来叫去。先是听力，录音机的声音把它的叫声掩盖住了。可到了笔试部分，教室里静悄悄的，连一根针掉在地上都听的出，可小鸟依旧在叫。还好老师以为是外面的鸟叫的。我的心提起来了。老师看我脸色不对，而且那鸟叫声好像是从……老师一看，果真有只鸟。老师十分生气，说：“下课立即处理掉！”敖啊敖，终于下了课，我可不舍得把它扔了，于是我又带着它上了第三节课：美术课。嘿，这可好，我可以以画它为借口把它留下。起初，老师答应了，可是它的叫声越来越大，老师再也忍不住了，叫我把它放在外面。我看它在外面被风吹的瑟瑟发抖，不由得生起一种同情之情。下课了，有又有一个同学说：“不如把它带到主任那，他应该会收。”嘿，好主意，我们又找到主任。主任见了后，二话不说，留下了它，把它放在一个盆栽植物下，还夸我做的好。
现在，我想起那只小鸟，不知为何有种思念之情，毕竟我和它度过了三节课。它现在睡了吗？他现在还饿不饿？它
指导老师：姬深威
