很好

初三/其它/652字/219℃/2025-12-04 01:08

“引”

适当地引用原文,引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句,然后写感想;也可以间接叙述原文内容,点出感想是从何处产生的。总之,一定要交代清楚“感”的由来。当然,引用不能太多,应以自己的语言为主,否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”,照抄原文,以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍,从而使文章本末倒置。

“议”

针对原文提出自己的感受。写读后感,重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都写一点,最后,什么也讲不深、不透,重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过,这样的读后感会很平淡,不深刻。

所以,写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感。总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

“联”

密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际,范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际;可以是教训,也可以是当前形势;可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况。

最主要的是,无论怎样联系,都要突出时代精神,要有较强的时代感。

“结”

总结全文,升华“感”点。总结既可以回应前文,强调“感”点,也可以提出希望,发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。

以上4点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。

初三:开心你和我

<上一页1下一页>

图文

MORE+
  • 六年级|散文长征精神代代相传

    “红军不怕远征难,万水千山只等闲,五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸……”一进我们校园就能墙上写着这一首...

  • 三年级|记叙文种树

    昨天下午,我和妈妈到爷爷家玩。看见爷爷正手里拿着铁锹,准备在门口右边的空地上种树。我连忙跑过去帮忙。...

  • 五年级|说明文家庭“政变”计划

    我是家中的“小公主”,我发出的命令谁敢不听?谁敢不执行?“部下们”受尽了“苦难”,终于忍无可忍,安排...

  • 高一|记叙文记住这一天

    在生活中总有值得我们铭记的日子。“这一天”可能使我们改变,也可能使我们冥想,也许这一天从早到晚都是不...

  • 初一|记叙文热心助人的年轻人

    “那里发生什么事了?”我赶紧跑过去,定睛一看,原来一位老人摔倒了,一直帮助她的年轻人挺身而出,扶起了...

  • 初三|议论文遵守交规,珍爱生命

    随着社会的进步,人民生活水平的提高,城市变得越来越大,马路也越来越宽,可是车子却越来越多,交通事故也...

  • 推荐

    MORE+
    Copyright © 作文乐园 Inc.
    Www.821218.Com All Rights Reserved
    网站、品牌合作请联系