桌椅和清洁工具是教室里最常见的物品，但同时也是同学们触手可及的“被欺负者”，被欺之状惨不忍睹，但具体惨到了什么程度呢？先让我来列一个“我最惨”排行榜吧。
位居排行榜首位的是课桌。作为为我们无私奉献了三年的老朋友，到“老年时期”却“难觅清静”，落了个“满脸花”的悲惨下场。无论是我们还是“前辈们”,都不知在它们原本干干净净的“面孔”上留下了多少印记。有画王子公主的，有在上面写字的，甚至还有人把桌面当成草稿纸，在上面演算“哥德巴赫猜想”。真是“大千课桌，无奇不有”！除此之外，还有人物、山水之类的作品，无一不刻画得淋漓尽致，一笔一墨尽显“风流”。恐怕凡高、毕加索之类的大画家，看了之后也会在心底承认该作者深厚的“艺术功底”和无与伦比的“天赋”吧！我认为这些“艺术作品”是具有一定的欣赏价值，但画错了地方。毕竟，课桌不是一个适合涂鸦的“艺术殿堂”，而是学习的辅助工具。课桌一直“任劳任怨”地为我们服务，却惨遭如此“毒手”，实在令人“痛惜”呀！
位居排行榜第二位的是椅子。在所有的椅子中，大部分是“腿脚不灵”的，旧的呈现出一副“老弱病残”之态，新的则在同学们的摧残下，也“未老先衰”了。可不是吗？只要有一点开心的事情，有些同学便乐地在椅子上一蹦一蹦的，有的甚至站在椅子上面高呼“万岁”。更过分的是，有些同学还拿椅子当作“出气筒”,遇到心情烦躁的时候，便对椅子施以拳脚，椅子这“柔弱”的身躯哪能承受地住这般欺凌？因此椅子们总是伤痕累累的，由此可见，椅子的悲惨遭遇仅次于课桌。
“我最惨”排行榜上的第三位“惨将”就是清洁工具——簸箕了。簸箕刚来到我们班时，是又崭新又漂亮的。但它们一经同学们之手，便都面目全非了。下雪了，雪花漫天飞舞。在我们看来是美丽的，但对于簸箕来说，意义可就不同了。一下课，学校里的场景就飞速变。变成了战火冲天的“武林盟主争霸赛”现场。簸箕则变成了个“战斗型滑板”同学们一只脚踩在簸箕上，另一只脚踩在地上。开始向“敌人”进攻。同学们打得热火朝天。簸箕在地上“吱呀”作响。我想，如果簸箕能说话，那么它们一定会说：“疼啊疼啊！”唉！真是惨呀！
这就是惨不忍睹的“我最惨”排行榜。真是令人心疼啊！所以我们应该引以为戒，爱护教室里的公物。另外，我希望“艺术创造者”和“敢死队勇士”停下手来。不要让“无辜”的课桌椅和清洁工具遭受“满清十大酷刑”了！
