塑
造
个
性
吴 颖·吉安二中初三（9）班
指导老师：梁家柱
在大自然中，没有两片树叶是完全一样的。在茫茫苍生中，也找不出两个一模一样的人来，既使是同胞兄弟姐妹，也是有差异、有个性的。生活为什么美丽，就是因为它具有丰富多彩的个性；世界为什么美丽，就是因为它蕴含着千差万别的特色……
何为个性呢？个性，是在一定社会条件和教育影响下，形成的一个人的比较固定的特征。个性，对于事物而言就是特色，就是不同于一般的美丽。
悬崖峭壁上的花朵，是一道亮丽的风景线。正是它那与众不同的风采，才引得无数赏羡者不懈地攀崖；沙漠中的骆驼，是历险者的伴旅。正是它那默默负重的精神，才使得多少求索者一个个的抵达了理想的彼岸；吉安二中的门楼，似一尊巧夺天工的艺术品。正是它那“书联笔合”的非凡创意，才在人们心头刻下了不忘的印记；上世纪的毛泽东，从小就是个奇才。正是他那出类拔萃的伟大思想，才唤醒了中华民族这头沉睡的雄狮奋起于世界的东方。
有俩个学书法的，一位嘲笑另一位：“你有哪一笔像那些著名书法家的？”而另一位则反问道：“你又有哪一笔是自己的？”显而易见，正是因为前者过于太盲目遵从别人，反却丢弃了自己的特点——个性。
……
社会是个大舞台，每个人都是这个大舞台上的演员，而且是在扮演着一个个不同角色的演员。政治家的运筹帷幄、科学家的奇思妙想、工人的精雕细刻、农民的精耕细作、军人的勇往直前、医生的妙手回春、法官的公正无私、教师的潜心耕耘、学生的挑灯夜读……正是每一个不同角色的演员——不同个性的人，在社会生活这个大舞台上的精心表演，才创造了人类社会一个个改天换地的不朽奇迹，才演绎了一幕幕撼天动地的人间喜剧。
爸爸教导我：“人因个性而美丽，世界因多极而精彩。”
我们学生，是未来社会的主人。到时候是否有所作为，这就要看我们在平时的修炼中，能否掌握具有个性的才智，能否培养独具个性的气质。所以，我们在每一天的忙忙碌碌里，不能混混噩噩、应付了事，一定要学会独立思考，创造性地学知识，从小培养独具个性的创新能力，走自己的路，塑造一个别具一格的崭新自我。
年11月13日第一稿年2月6日修改）
