总评：“扔在奶奶家门口”的自行车突然不见了，从开始担忧到焦急万分再到最后真相大白，层层递进，这过程中的心理变化描写具体、细腻，真情实感，颇为生动，让读者也为之捏一把汗。
《闽南·同学少年》专辑指导老师：吴晓婷
今天，妈妈去中学评卷，晚上不回来了，她交代我到奶奶家吃晚饭。
下午，我和几个朋友一起骑自行车。到了傍晚，该吃晚饭了，于是，我把自行车随便扔在奶奶家门口，就去吃饭了。 (事出有因，“随便扔”这个动作描写为寻找自行车的结局埋下了伏笔。但以上两段稍显罗嗦，建议简要些并合并为一段。)
吃过饭，我们一家人围在电视旁看一部连续剧。这时，爷爷抬起手，看了看手表，再看看我，说：“丫头，去把自行车推回家，省得你爸爸着急。”我极不情愿地走了出去。 （“爷爷”的担心与“我”的无所谓形成了鲜明的对比。）
来到家门口，我发现自行车竟然神秘“失踪”了。我马上把这件事告诉了爷爷。爷爷一听，一个劲地拍我的脑瓜，急得面红耳赤，好像不是我丢了自行车，而是他。哥哥听到了我的自行车丢了，就跑出门去，像一个大侦探，用手托着下巴，推理着什么。奶奶则不紧不慢，看着电视，有气无力地说：“去找一找。可能是人家和你开玩笑吧！” (失踪从这里开始进入主题！“爷爷”的万分焦急与“奶奶”的“不紧不慢”形成对比。失踪成谜，催人探究！)
在家门口，我们在周围找了一圈，可什么也没有。正当我们丧气的时候，哥哥突然小声地对我说：“你的自行车丢了，我觉得有一种可能。”我一听，咧开嘴笑了，使劲催他：“快说，什么法子？”哥哥卖起了关子，就是什么也不说，但还是禁不起我的软磨硬泡，只得“投降”：“可能谢欣爷爷睡觉时看见你的自行车，怕被人偷了，就先放在他家了。”我一听，丧气地说：“嗨，我还以为是什么好法子哩！”别看我嘴上说不信，其实我很相信呢！ （“哥哥”的话为为下文埋下伏笔。）
爷爷正满天下找我的自行车，见我和哥哥逍遥自在，便生气地说：“你们怎么不来找自行车。多贵呐！300多元呢！快来！快来！”我赶紧跑到爷爷身边，让他打电话给谢欣爷爷。爷爷一脸疑惑的（地）看看我，把手机递过来。我拨通了电话，顾不上礼貌，急急忙忙的（地）问：“你好，谢欣爷爷，我是怡冰，我的自行车在你那儿吗？”我暗自着急：一定说要有啊！没有的话，那就……谢欣爷爷一听，乐了：“呵呵！在这呢！明儿过来拿吧！记住，以后不要乱放车子，会被人偷的。”“谢谢！”我挂了电话，笑着说：“在谢欣爷爷家！”哥哥一听，摆了个姿势，嘿嘿笑：“多亏了我啊！” （心理变化清晰可见，“爷爷正满天下找我的自行车”和“我拨通了电话，顾不上礼貌，急急忙忙地问”，表现出担忧之情逐步升级。）
我再也不敢不乱放车子了！ （这次丢车虽然只是虚惊一场，但也给人教训。）
