吾师，佳兄也。乃吾之班主，因其年少，故班中称其为“小班”。
己丑年九月，佳兄成为我们的班主。也正式开启了我们相处一年的时光。
“以学习为中心，朝多元化发展”，这是佳兄对我们提出的高一生活方式，的确学生不应该一味死读书，也不应该一味玩乐，“以学习为中心，朝多元化发展，”这确实是学生学习生活的不二法门，这是我至今听到的最好学习方法，我正朝着这个方式进行着。
－－摘自《吾师语录》第一条
“这个问题是很抽象的，”“啊Q的这类人在这个社会已经不合适了，”“为什么？这个问题问得好，”这些话语都是出自捷佳兄之口，平常没事佳兄就跟我们开开一些无伤大雅的玩笑，我想这是师生之间沟通的好方式，就想沟通100那样，沟通
－－摘自《吾师语录》第二十条
我不是美术家，不知如何去描绘佳兄，我也不是文学家，无法用文字去描写他，他是我们的老师，更是我们的兄长。记得不久前，佳兄皮肤过敏，我们问他怎么了，他说：“没事，”“没事”这也是佳兄常说的一句话，我知道他是不想我们担心，也许是职业的关系，他的职业决定他必须在学生面前是一个好榜样，这是关于佳兄的一个小片段。
－－摘自《吾师语录》第二十三条
接下来就是关于“早恋”问题，“中学生是不适宜‘早恋’的，”这是佳兄对我们的劝诫，一天下午放学后，佳兄对“早恋”问题进行了剖析，他首先把大问题化简为M个小问题，再针对问题摆出N个观点，就每个观点提出个many方案，其口舍之利，令众人折服。有时我觉得佳兄应该去出书，出一本《早恋全面详解》，那肯定会大卖。
－－摘自《吾师语录》第二十七条
始终不愿意去提那个老话题－－分别，已接近尾声了，人总是逃不过岁月的折磨，分离还是依旧进行，彼此之间无语，等待是最可怕的，孰不知将来如何，只知我们曾经拥有。
盖吾人生，有师如此，有同学如此，欣矣。
