一次有意义的绘画课

五年级/记叙文/798字/488℃/2025-05-17 13:22

今天,我们新闻3班又一次来到了萧山博物馆。老师把我们带进了一个会议室,说:“先在这里面休息一下,等会儿我还有任务要布置呢。”不一会儿,老师来了。“同学们,这一堂课我们把上一节课看到的和自己喜欢的知识点再去深入观察、了解,然后把它画在纸上,并且把自己了解的知识写下来,我们再根据你们画的介绍的来评定你的成绩。现在我们实地去观察一下,等会儿我们就要在这一个大厅里充分表示出自己的绘画天分。”老师一说完我们就飞一般地去观察了。

我想来想去也不知道可以画什么人物,一会儿想画这个,一会儿想画那个,一会儿又觉得太难画。其他的人已经开始画图了,正当我左右为难的时候,我忽然想起了历史演义作家蔡东藩,我们住的小区就是以他的名字命名的。是呀,我何不画他?想到这里,我立即跑到了名人厅里把名人的肖像一笔一画地画下来,再把蔡东藩的介绍都写了下来。可是纸面上一大片还没有写上去,我急得抓耳挠腮,不知如何是好。一看时间,“我的天啊!”我不由得叫起来。时间已经超过几分钟了,我又马上跑回会议室。这时,同学们已经坐在椅子上了。

老师说:“我们现在把自己的劳动成果展示给大家。”第一个同学自告奋勇走上台去,老师说:“这位同学的勇气可嘉,而且画得也很好看,还用上了自己的语言。”又一位同学上台,老师评价说:“这一些字模仿得很像,但是没有用上自己的语言描述他,比如说我之所以写这幅字是因为我曾经写过他的字……”看了几幅画后,老师教育我们说:“同学们,这一次我们采访的目的不是为了比谁的画画技术高超,而是为了让你们学会用自己的语言去表达这一种事,而不是让你们去把知识抄在纸上,而没有去用大脑消化。这样这是没用的。”

老师的弦外之音让我明白了“让我的大脑想世界,想想谁最棒”的道理,我们不要光把在书上的知识抄在纸上,而没有用大脑去消化、吸收。早知道我就不把蔡东藩的介绍都写了下来,只用自己的话来描述他。

这真是一堂有意义的绘画课啊!

  标签:意义绘画
<上一页1下一页>

图文

MORE+
  • 四年级|散文我想成为一名赛车手

    工农小学 廖子豪每当我看到在赛场上拼搏的赛车手,我的心中总是有一阵阵微微地激动,我的理想就是当一名赛...

  • 三年级|记叙文我的“超级”老爸

    有这么一个人,我跟他非常熟悉,他就是我的“超级”老爸。爸爸长着浓浓的眉毛,眉毛下有一双又大又亮的眼睛...

  • 高一|记叙文化学?你?情

    师者,传道授业解惑也。——题记“停泊在昨日离别的码头,好多梦层层叠叠又斑驳,人在夕阳黄昏后,陪着明月...

  • 六年级|散文我向往这样一所中学

    六年的小学生活马上就要过去了,我们即将步入中学的大门,未来的中学究竟是什么样子的呢?刚刚升入六年级时...

  • 初一|记叙文被温暖照亮

    今天是一个雪天,回忆起十三年前的今天,我在漫舞的雪花中,呱呱降生。那时,妈妈用温暖的手轻轻托着我的背...

  • 初二|散文一个人的地老天荒

    初春,料峭的寒风不时袭来,打在脸上依旧刺骨的冷。风飞起的尘埃迷离了欠了清澈的眼眸。潮湿的视线搁浅在天...

  • 推荐

    MORE+
    Copyright © 作文乐园 Inc.
    Www.821218.Com All Rights Reserved
    网站、品牌合作请联系