“神秘案件”的背后
今天，我们刚休息完回到教室上早读，发现语文老师已经在讲台上恭候多时了，她的手一拍——“啪、啪”，使得原本嘈杂的教室里顿时变得鸦雀无声。老师神情严肃地说：“就在今天早晨七点四十分，在山东省实验小学四楼语文办公室发生了一场‘命案
老师扑朔迷离的话语，让我们好奇心顿起。是什么“命案”呢？老师葫芦里到底卖的什么药呢？我一脸疑惑。这时，老师揭开了神秘的面纱，“同学们看哪，我心爱的兰花已经变成这个样子了！”老师伤心地说，霎时我们的目光移向了讲桌，看到吊兰已经象霜打的茄子——蔫了。老师又接着说：“现在，请在座的各位当一下福尔摩斯，调查一下事件的真相，你们去看一下五年级三班门旁的牌子，自然就知道了，“叮铃铃”下课了，我们飞奔似地涌出教室，生怕去晚了，我们就看不到真相了。一路上我左顾右盼，终于找到了老师说的牌子。因为人很多，我费了九牛二虎之力，才挤到最前面，便动用了我一目十行的本领寻找着答案。突然我的目光停留在第二个板块上，“找到了，找到了！”我大喊着。原来是因为臭氧层受地球一些物质的污染，破了个洞，所以才让紫外线趁虚而入，学校安装了紫外线灯，以便使地球上的一些生物和我们免受紫外线的侵害。我想可能紫外线灯照在植物上也会让它们枯萎。上课了，我满意地走回教室，语文老师终于说出了“案件”的真相，“昨天下午，刘老师打开了语文办公室的紫外线消毒灯，因为它是移动的，而且照在植物上会让它们枯萎，所以花就成这样了！”
这次神秘案件，使我懂得了生活中处处留心皆学问，让我的记忆中又珍藏了一个晶莹剔透的知识宝钻，在以后的时光里，我会用我聪明的大脑获得更多的智慧，永登科学的高峰。
