读了这材料，我要感谢文中的这位老师，他用一种看似蛮不讲理实际上巧妙的方式给文中的学上们上了难忘的一课，也给我强烈的震撼。
“只接受人家告诉你的东西”的学习状态，不仅文中的同学有，在我和我周围的同学身上也司空见惯，这种消极被动，盲目性很强的学习方法，造成的结果自然是少慢差费低效益，更谈不上创造性了。
课程教材改革的实践，已让我们逐渐认识到：学生应该真正成为学习的主体；学习的知识范围应该真正成为学习的主体；学习的知识范围应该丰富，广泛，而不仅仅是“人家告诉你的东西”；学习的方法除了“接受”之外，还应包括自学，探索、发现……读了这则材料之后，我们在学习状态的变上要更积极、主动才行。
显然，我们不光要“学习”，更要“学会学习”啊！
战斗宝贝一个遥远的国度,这里进行着一种数码战斗游戏。“战神兽使用狂刀怒吼”“啊！”箭斗兽的战神兽获胜...
香港是我国的一个特别行政区，也是着名的旅游胜地。它璀璨美丽、繁华富足，被称为东方之珠。暑假里，我怀着...
敬爱的孔老师：您好！光阴似箭，日月如梭，眼间您教我们数学已经六年了。六年已成为过去，您站在讲台上讲课...
第1篇：年轻人（童话） 900字从前有一个小伙子，家里非常有钱，可是他不愿意在家里享受，他要到处边去...
在我迷迷蒙蒙之间，自己仿佛置身在一个茂密的森林里。这里除了我之外，还有许许多多的好朋友——树。啊！我...
我觉得有必要说一下，在这个长长的故事中，大部分的人物身上都有我的朋友的影子，整个的故事情节亦是如此―...