心
声
山东省兖州市实验小学 六年级二班
陈子硕
“阿硕，你好！十分感谢你让我参加这次比赛……”看着手中阿欣同学送来的贺卡，我不禁心潮澎湃，思绪万千……
那是前段时间学校举行的一次班级队列比赛，老师让我和其他几个班干部选定参加比赛的人员。当选到木讷、懦弱、甚至有些弱智的阿欣时，我不禁犹豫了：让她参加吧，那她肯定拖班级后腿；不让她参加又怕她不高兴……最终还是“班级荣誉”胜过了她“个人的感受”，于是我略带委婉地对她说：“阿欣啊，比赛你可以不用参加了，你在上面为同学们加加油不也很好吗？”阿欣先是怔了一下，随即把头深深地埋了下去，许久，她才嗫嚅地说：“好……好吧。”正当我暗自高兴为班级去掉了一个扯后腿的“家伙”时，我的好朋友颖颖突然走了过来，她略带指责地对我说：“阿硕，你怎么能这么做呢？阿欣也是我们班的一员，你为什么要剥夺她自由参加的权利呢？”其他几个班干部也围了上来，附和着说：“就是呀，阿欣也是我们班级的一份子，你怎么可以落下她呢？！”越来越多的同学围了上来，他们大多数都支持颖颖等几人的说法，并强烈要求我重新让阿欣回到参加比赛的队伍中来。迫于无奈，我只好在“参加人员统计簿”上又写上了阿欣的名字。只见阿欣显得格外惊喜，她的嘴角一翘一翘的，眼睛中似乎闪动着泪花……不一会儿，下课铃响了，同学们陆续走向比赛场地——操场。我看着阿欣远去的背影，无奈地叹了口气：“唉，这个‘弱智’参加了，我们班没希望了
出乎我的意料，赛场上阿欣竟然特别卖力。她竖起耳朵认真地听着体育委员的口令，扭动着自己并不灵活的身躯，十分投入地做着每一个动作。汗珠从她的额头渗出来，可她顾不得擦拭，依旧坚持着配合大家……比赛结束了，我们班虽未创下佳绩，但同学们仿佛已经体会到了成功的欢乐。看着大汗淋漓的阿欣，一股别样的滋味涌上我的心头……
……
一句句感谢的话语洋溢着一股股热情，一张宝贵的贺卡蕴寄着一个智障儿童的心声。和谐，平等，关怀，爱的散播——有了理解便有了尊重，有了尊重便有了真诚。我郑重其事地拿起画笔，为阿欣亲手绘制了一张贺卡，上面两只友谊的手紧紧地握在了一起……
指导老师：张丽娟
年12月24日
