爱鱼说

初三/散文/1235字/189℃/2026-04-21 07:57

不知从何时起,我对鱼有种说不出的喜爱。

英文里简单的几个字母和轻松简短的发音,汉字里对鱼形象的描绘,鱼与“雨”“宇”“玉”为谐音,想象洁净的雨水,宽广的宇宙和无瑕的美玉,字字都衬托出鱼的与众不同。

从鱼的外形来看,可以分成鱼头,鱼身,鱼尾三个部分。鱼头是全身的精华,含有丰富的营养;鱼身受到众人的喜爱,鲜美的肉质让人垂涎三尺;鱼尾更是鱼身上很重要的部位,它决定了鱼游动的方向,非常敏捷和灵活。

想到鱼,我又想到了自由,不管鱼的生活环境怎样变化,是在海洋,在小溪或是在微小的鱼缸,他们还是拥有一片属于自己的游动空间。看着那轻盈摆动的尾巴,一张一吸的小嘴,晶莹剔透的气泡,和那自由自在无拘无束的神态,总是会产生无尽的遐想。很多人都认为鱼天生就是属于自由的动物,只要有净彻水源的地方就会有他们的身影,他们便可以自由的生存,享受在水里的自由与舒适。

但我也想过,不管鱼有多么自由,不论生活在广阔的海洋还是小巧的鱼缸,鱼总是逃不过被捕食或面临死亡的危险。而有些鱼,面对突如其来的灾难,被动的默默地接受一切,只想着消极的一面,毫无争取的上进心。我不希望鱼都是这样,我欣赏那些有勇气来摆脱困境,奋力追寻自我,富有个性的鱼,即使反抗可能无济于事,但他们还是去尝试,去争取。

曾经有朋友问过我:“鱼的种类和颜色那么多,你到底喜欢哪一种?”我不见思索的回答:“并不在于颜色有多美丽漂亮,种类有多稀奇珍贵,重要的是鱼有多自由!”朋友有些不解,我告诉她:“鱼是富有灵性的动物,它拥有自由的生活,也应该拥有一颗自由的心,内在与外在共同兼具的自由才可贵,不是才真正值得爱鱼的人去爱吗?”

记得很小很小的时候,我便开始喜欢鱼。最初是喜欢鱼自由的姿态,到后来发现其实更爱的是鱼的精神。有一年,家里买过一条黑不溜秋的鱼,看它的外表并不受欢迎,但从把它令回来,它就拼命地在袋子里翻腾,一直到把它紧紧按在案板上它还执著的挣扎着,一刻不停地反抗。黑鱼身上的鱼鳞已被弄得七零八落,又猛地一个翻身重重地摔在地上,看着鱼尾上渗出的深深的血痕和那不肯屈服的鱼身,我心中泛起丝丝怜惜。我呆呆地想了很久,从原本自由的生活到生死的边缘,那不放弃的积极争取生命自由的信念,那不顾一切奋力追求的,也许就是鱼最本质的精神吧。最终那条鱼征服了我们,爸爸拿它没有办法,在我的劝说下,我和爸爸把它放生了。看着它又重新恢复活力,灵活的摆动着尾巴向远处游去,我看到自由的美……

我从鱼的身上看到了很朴实的道理:只要有恒心,有毅力,能够坚持不懈地追求自己的理想,追求自己内心最向往的,不管外在有多大的压力,勇敢的朝目标奔去,总有一天会获得自己的成功。

鱼,是自由的。它虽然没有狮子刚强威猛的外表,它没有大象庞大壮实的身躯,但我还是更喜欢鱼,喜欢这些极具特点,自由无比的“小精灵”,闪闪的光辉的身影,我看到它永远积极微笑的一面。

现在我想,我不仅是一个爱鱼的人,还要争取做一个像鱼一样的永远积极微笑,努力争取的人!

<上一页1下一页>

图文

MORE+
  • 初一|记叙文当班长真忙

    中午,当我夹着作业本哼着《我和你》走进教室时,本以为同学们都在看书,没想到教室里的情景让我大跌眼镜。...

  • 四年级|其它暑期

    放假了,很多人可能都想着这个假期要去哪儿玩,玩什么,怎样玩……这一类的问题。而我的爸爸和妈妈已经为这...

  • 初二|其它走进桃花源

    话说,渔人从桃花源回来后,便把这件事告诉太守,太守便遣人去寻找,可最终迷路了。而这件事也因此一传十,...

  • 五年级|散文可不可以不痛恨

    我已经是一个五年级的学生了,十二年前,我得到了上天赐与我的生命,相信我的亲人都为我感到高兴,我的爸爸...

  • 六年级|议论文人生哲理

    人生是什么?我应该怎样对待人生?不同的我会告诉我不同的答案。当我受到才挫折和失败的时候,我彷徨,我苦...

  • 六年级|说明文蜗牛的世界

    东工路小学 六二班徐璐瑶早晨,我带着满怀的好心情独自一人去公园散步。这是一个静谧的世界,完全忘了自己...

  • 推荐

    MORE+
    Copyright © 作文乐园 Inc.
    Www.821218.Com All Rights Reserved
    网站、品牌合作请联系